Educación Inicial: Relación entre familia, Institución Y comunidad.

Familia e Institución Escolar "juntos"

Cuando se habla de educación inicial se debe considerar a las familias en primer lugar, y a la comunidad en general, como participantes activos del proceso de educación del niño.

La función de la escuela no es la de sustituir a la familia, sino la de integrarla al proceso de aprendizaje del niño y profundizar su acción, proporcionándole nuevas y mayores experiencias de vida y de socialización, en unidad de esfuerzos y de dirección.

Los objetivos de la educación inicial están fundados en la convicción de que el niño debe ser desarrollado integralmente, es decir desde los múltiples aspectos que lo constituyen,tanto en relación a su aspecto intelectual,como así también en relación a su aspecto social, o a su formación personal.Entonces,esto quiere decir que recibimos a un niño“entero”que nos ofrece la familia, y los docentes - evidentemente junto a la institución y las familias - tendrán la gran responsabilidad de  educarlo a partir de su historia personal y familiar; continuando esta historia e integrándola  , asumiendo al niño como es, en su complejidad de influencias. La escuela se convierte de este modo en mediadora de lo que el niño es en su realidad natural y familiar y aquello en lo que puede llegar a convertirse a través de las experiencias de aprendizaje y de vida comunitarias.Estas experiencias que forman al niño, y lo van convirtiendo progresivamente en un sujeto social adaptado, capaz de integrarse al medio, únicamente las proporciona "la escuela".

Familia, comunidad e Institución educativa deben trabajar juntos a fin de brindar las mayores y mejores posibilidades y experiencias que contribuyan de manera significativa al  proceso de aprendizaje de los niños.De esta manera, resulta fundamental que la Institución pueda estrechar vínculos tanto con la familia, como así también con la comunidad en general, abriendo caminos que permitan la comunicación y participación de todos .